吉利学院质量保障处部门概况

    质量保障处是学校本科教学质量综合管理的职能部门。其主要职能在宏观层面上是负责学校质量保障理念、工作思路以及质量文化建设。在中观层面上是负责质量保障体系建设，质量管理制度设计，颁布质量标准，发布本科教学质量报告，高等教育质量监测国家数据平台的数据填报与监测。在微观层面是负责做好各项质量管理的方案设计，组织实施，过程管理，形成分析总结报告并提交给学校教学督导委员会，分析总结形成的意见与建议反馈给教学单位和相关部门，跟踪整改情况，以期达到持续改进的目的。

                    质量保障处部门职责

  一、宏观层面：质量保障理念、思路及文化建设

（一）贯彻执行国家、上级部门和学校有关教育教学质量管理工作的方针、政策。

（二）创立并践行“更有效、更育人、更特色”的质量保障理念。

（三） 落实“制度设计、质量监控、质量反馈、质量改进、服务师生、质量文化”六位一体的工作思路。

（四）推进学校质量文化建设。

二、中观层面：质量保障制度、质量标准建设

（五）负责学校质量保障体系的建立、运行与完善；保证教学质量监测评价、教学质量分析与反馈、教学质量持续改进的有效实施。

（六）组织起草制定学校质量管理工作的有关制度文件，制定教育教学主要环节的质量标准与质量评价指标体系。

（七）负责学校教学工作诊断与改进机制的运行策划与组织。

（八）负责学校教育教学督导工作的策划与实施，学校督导队伍建设与管理、督导评估组织。

（九）负责本科教学质量报告的撰写与高等教育质量监测国家数据平台的数据填报工作。

 三、微观层面：组织实施、过程管理、总结反馈

（十）收集学校教学管理中出现的问题，反馈给相关部门。

（十一）负责学生网上评教、教师评学、组织安排校领导听课、相关部门领导和校级督导听课、开展教学工作常态监测，及时收集、分析各种监督信息并反馈到相应职能部门和各二级学院，并提出改进意见，同时向学校教学督导委员会汇报。

（十二）组织分层召开师生座谈会、组织校级督导座谈会、学生信息员座谈会，听取教师、学生对教育教学工作、教学管理工作等方面的意见和建议。

（十三）负责组织师生开展对教学管理及服务满意度调查，汇总全校满意度调查报告。

（十四）配合教务处组织实施本科毕业论文抽检工作。

（十五）组织开展全校常规和专项教学检查，总结和反馈检查结果，收集各二级学院、相关部门制定的改进措施，并予以跟踪，根据实际需要对整改情况予以复评。

（十六）管理学生信息员工作，汇总信息并进行分析、总结和反馈。

（十七）建立自我评估制度，周期性开展课程评估、专业评估。

（十八）对教学活动所必须具备的教学条件、教学环境状况、服务质量等提出意见和改进建议。

（十九）负责教学质量保障相关资料的收集整理与归类存档。

（二十）完成学校领导交办的其它工作。