为着力构建教学质量长效保障机制，全面筑牢教学质量根基。2026年5月21日，我校质量保障处走访智能科技学院、电子信息工程学院、航空航天学院、艺术设计学院、博雅学院，召开教学质量保障工作现场交流会。本次会议由质量保障处处长席黎丽主持，校长助理边保旗出席并讲话，各相关学院院长、分管教学副院长及其教学秘书参加会议。

一、全面梳理质保体系，完善三级联动机制

席黎丽处长指出，系统构建“目标与标准、组织与运行、支持与保障、监测与控制、评估与诊断、反馈与改进”六大系统的PDCA闭环，健全“学校—学院—专业”三级联动机制，让教学质量管控权责明晰、依规推进。各学院可参照校内质量保障制度文件，细化本学院落地细则，整理相关材料时要注意理清逻辑框架，凸显学院教学质量控制特色举措。

二、聚焦教学质量监测，强化多元反馈闭环

会议通报近期各二级学院督导听课工作推进情况。新进教师首轮听课多数已完成，半数已开展二次听课。各学院进度参差不齐，少数偏缓。各学院需按期实现听课全覆盖，重点跟进新教师、青年教师、首次授课及教学能力有待提升的教师。针对低效课堂，建立专项帮扶台账，安排专人听课、约谈，制定内部整改方案，整改结果报质保处，形成闭环。关于学生评教工作，各学院参评率及均分整体良好。各学院需对满分教师及课程进行复核，将评教结果与督导听课数据交叉比对，纳入教师年度考核与绩效评价，构建数据驱动改进闭环。此外，会议明确三项工作机制：一是学院主动对接校领导，推动校领导听课反馈；二是激活学生信息员机制，按月收集意见；三是每学期组织师生座谈会，聚焦课堂教学、教学条件、学风建设，做到真听真改、立行立改。

三、开展教学质量月专项听课行动，全面查漏补缺

校长助理边保旗部署教学质量月听课全覆盖工作，要求各学院对所有教师和课程进行全面检查，重点关注兼职、新入职及评教排名两极的教师。课堂教学方面，强调规范摆放教学材料、优先选用优质教材、认真备课，并加强课堂管理，切实提升课堂教学质量。

本次会议围绕二级学院教学质量保障相关工作开展了深入交流与现场答疑。会议聚焦督导听课全覆盖、学生评教复核与多元反馈闭环，部署了“教学质量月”专项听课行动，进一步夯实学院主体责任，确定整改时限与分工安排，推动教学质量管控实现从监督研判到优化提升的全闭环落实。